２００３年４月２５日記

夜久竹夫

学術フロンティア
グループ研究課題

 

フロンティア名：デジタルアーカイブ・インフラストラクチャの構築と高度利用

 

グループ名：夜久・小笠原グループ

共同幹事：夜久竹夫・小笠原喜康

 

研究課題名と申請メンバー

マルチメディア情報を処理対象としたソフトウェア開発支援

（夜久グループ）

夜久竹夫（日本大学文理学部）

二木厚吉（北陸先端科学技術大学院大学）

足立暁生（東京電機大学理工学部）

土田賢省（東洋大学工学部）

山崎浩一（群馬大学工学部）

海野浩（神奈川工科大学工学部）

大蒔和仁（産業技術総合研究所）

 

教育支援システムの試作

         （小笠原グループ）

小笠原喜康（日本大学文理学部）

守屋政平（日本大学文理学部）

後藤範章（日本大学文理学部）

杉田公生（東海大学理学部）

岡本敏雄（電気通信大学大学院情報システム研究科）

守屋悦朗（早稲田大学教育学部）

植村憲治（都留文科大学文学部）

宮寺庸造（東京学芸大学学芸学部）

施設・設備

主なグループ・研究設備

         ３次元画像表示装置（交渉中）（２００３年８月より）

                   スクリーン

                   制御用コンピュータ

各研究課題の詳細（申請書より）

 

（１）マルチメディア情報を処理対象としたソフトウェア開発支援

デジタルアーカイブ･インフラストラクチャが有効に機能していくためには、後述するような高次機能を継続的に実現していく必要がある。そのような高次機能は一般にソフトウェアシステムとして実現される。したがって、高次機能を迅速かつ簡便に実現していくためには、あらゆる情報形態に対してソフトウェアを簡便に開発できる仕組みが必要になる。本研究課題では、その仕組みを研究する。特に、ソフトウェアの開発過程やソフトウェアの動作を視覚的に（つまり、図的に）表示し編集できる仕組みを検討し、ソフトウェア開発に関わる労力の軽減を目指す。

 

（２）教育支援システムの試作

デジタルアーカイブの教育への応用として、本研究課題では、地図情報アーカイブを利用した地図認識学習のための教育支援システムを試作する。地図認識学習を題材として選んだ理由は、形状概念（丸い、四角い、細い、太いなどの図形的概念）から意味概念（河川、山、谷、扇状地などの地理的概念）を導出する学習の典型だからである。そこで、この題材を手がかりに、形状概念から意味概念を導出することを目的とした学習全般に関する教育対策システムの基本機能を探求していく。

この研究課題では、まず、地図認識学習の際に利用されている形状概念（図形的概念）と意味概念（地理的概念）との間の相関関係を分析する。この分析結果をもとに、地図情報アーカイブから形状概念と意味概念を自動抽出する機能を実現する。この機能は学習者の解答の正誤判定に利用される。最後に、学習者に問題を提示し正誤判定するシステムを試作する。

達成目標と年次計画（申請書より）

達成目標

 

 

                                                                                                           

年次計画